Экспериментальная и инновационная деятельность

НОРМАТИВНОЕ ПРАВОВОЕ, ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

	Приказ Министерства Образования “Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2018/2019 учебном году” №615 от 26.07.2018
	Приказ УО “Республиканский институт профессионального образования” “Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2018/2019 учебном году” от 30.07.2018 №01-12/154
	Приказ Главного управления Гродненского облисполкома “Об организации экспериментальной и инновационной деятельности в учреждениях образования в 2018/2019 учебном году” №233 от 22.08.2018
	Перечень учреждений образования, на базе которых осуществляется экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования в 2018/2019 учебном году
	Инструкция о порядке осуществления экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования / утв. постановлением Минобра РБ от 01.09.2011 № 251 Макеты документов по организации экспериментальной и иновационной деятельности Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2020/2021 учебном году // приказ Министерства Образования Республики Беларусь от 24.07.2020 №565 Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2020/2021 учебном году // приказ УО РИПО от 17.08.2020 № 01-12/142 Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2019/2020 учебном году // приказ Министерства Образования Республики Беларусь от 30.07.2019 №617 Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2019/2020 учебном году // приказ УО РИПО от 29.08.2019 № 01-12/143 Рекомендации по внедрению в образовательный процесс учреждений профессионального образования результатов экспериментальной деятельности за 2015/2016 год Рекомендации по внедрению в образовательный процесс учреждений профессионального образования результатов экспериментальной деятельности за 2016/2017 год Рекомендации по внедрению в образовательный процесс учреждений профессионального образования результатов экспериментальной деятельности за 2017/2018 год ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ “Внедрение модели формирования социально-личностных компетенций в процессе подготовки специалистов сферы обслуживания”. Сроки реализации проекта: 2018-2021 годы “Внедрение мультимодальных технологий обучения в образовательный процесс учреждений профессионального образования”. Сроки реализации проекта: 2019-2021годы КАЛЕНДАРНЫЕ ПЛАНЫ «Внедрение модели формирования социально-личностных компетенций в процессе подготовки специалистов сферы обслуживания» *2018-2019гг.* «Внедрение модели формирования социально-личностных компетенций в процессе подготовки специалистов сферы обслуживания» *2019-2020гг.* «Внедрение модели формирования социально-личностных компетенций в процессе подготовки специалистов сферы обслуживания» 2020-2021гг. «Внедрение мультимодальных технологий обучения в образовательный процесс учреждений профессионального образования» на *2019/2020* гг. «Внедрение мультимодальных технологий обучения в образовательный процесс учреждений профессионального образования» на *2020/2021* гг. ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ОТЧЕТЫ По инновационному проекту «Внедрение модели формирования социально-личностных компетенций в процессе подготовки специалистов сферы обслуживания» 2018/ 2019 учебный год По инновационному проекту «Внедрение модели формирования социально-личностных компетенций в процессе подготовки специалистов сферы обслуживания» 2019/ 2020 учебный год «Внедрение мультимодальных технологий обучения в образовательный процесс учреждений профессионального образования» за 2019/2020учебный год МЕРОПРИЯТИЯ «Внедрение мультимодальных технологий обучения в образовательный процесс учреждений профессионального образования» ОБЛАСТНОЙ СЕМИНАР ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И МАСТЕРОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

/// Экспериментальная и инновационная деятельность

ОБЛАСТНОЙ СЕМИНАР ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И МАСТЕРОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ