/// Архив Блога

   10 сентября 2020 года в нашем колледже прошла флеш-акция «Мы нужны друг другу», приуроченная ко Всемирному дню предотвращения самоубийств.

  Учащиеся и педагоги создавали в мессенждере «Viber» свои авторские стикеры, которые показали значимость взаимоотношений, взаимопонимания, доброты.

   Все участники подошли к созданию стикеров творчески, с интересом. Ведь создание стикерпаков – это процесс подбора подходящих фото, позитивный эмоциональный отклик людей, получивших стикер, приятные и объединяющие друзей эмоции, впечатления.

   Позитивный контент поспособствовал установлению более конструктивного взаимодействия между педагогами и учащимися, созданию благоприятной атмосферы в коллективе. Ведь как важно проявлять больше внимания к близким, друзьям и значимым людям.

   Предлагаем Вашему вниманию некоторые стикеры, созданные учащимися и педагогами колледжа:

Более подробно читайте на: http://groiro.by/3905-flesh-akciya-my-nuzhny-drug-drugu.html

Ссылка на беседу с 10 сборщиками.

Ссылка на беседу с 13 ш/п.

Ссылка на беседу с 1 ш/т.

Уважаемые родители!

Правилами дорожного движения дети отнесены в особую категорию. В силу возраста они не всегда обучены и способны адекватно реагировать на складывающуюся обстановку и в случае какой-либо нештатной ситуации могут повести себя неправильно.
Когда ребенок идет со взрослым, он всецело доверяет ему и полагается на него. Папе и маме нельзя устраняться от этого вопроса – родители самые важные участники обучения и воспитания!
Нужно пройти вместе с ним новый маршрут – например, к детскому саду или школе, рассказать ему, как правильно переходить, показать ему как пройти к пешеходному переходу и так далее. Здесь очень важно научить ребенка видеть опасность.
На дороге дети выступают в качестве пешеходов, пассажиров и велосипедистов. Очень редко в качестве водителя.
Дети пешеходы:
1.Стоящие автомобили представляют большую опасность для детей. Средняя высота автомобиля составляет 150 сантиметров. Такой рост имеют дети в возрасте 12-14 лет. А до него детей просто не видно из-за припаркованных автомобилей во дворах и на других проездах.
2.На пешеходных переходах до выхода – убедиться, что транспорт уступает, а еще лучше – дождаться, когда проедет. Ни в коем случае не бежать с первой секундой зеленого светофора. Вообще, пешеходный переход создает ложное ощущение безопасности.
3.Гаджеты и музыкальные наушники отвлекают внимание и мешают воспринимать окружающую обстановку.
Пассажиры:
1.В автомобиле всегда использовать автокресла, а если рост или возраст позволяет – только ремни безопасности.
2.Общественный транспорт необходимо ожидать на удалении и не подходить близко к подъезжающему автобусу.
3.Держаться за поручни крепко, во время движения не передвигаться по салону.
4.Использовать гаджеты кратковременно либо тогда, когда ребенок уверенно сидит или крепко держится за поручни.
Велосипедисты:
1.Скорость велосипеда должна быть невысокой, особенно в людных местах или вблизи перекрестков
2.Выбирать для езды нужно тротуары и велодорожки, парки, зоны отдыха. Если это маленький населенный пункт – школьный стадион, любые другие участки где нет движения транспорта или оно минимально.
3.Использовать защитные шлем, налокотники, наколенники.
4.В соответствии с действующими требованиями Правил – необходимо спешиваться на пешеходном переходе и вести велосипед рядом с собой.

   Статью можно прочитать здесь.

   Статью можно прочитать здесь.

   Исключительно положительные эмоции наполнили участников  тренингового занятия «Любовь к себе – основа уважительного отношения к другим», которое состоялось 11.02.2020 г. в дискоклубе «Галактика».  Благодаря упражнениям на самопознание участники смогли  преодолеть барьеры в общении и получить ценный опыт построения отношений сотрудничества. Дружеская атмосфера в группе, а также настрой на диалог были созданы воспитателями В.А. Юзефович, В.Н. Куколь и педагогом-психологом Е.А. Левитто.

    Статью можно прочитать здесь.

   Ознакомиться с материалами по данной теме можно по следующей ссылке.

  Более подробную информацию о зависимостях можно прочитать по следующей ссылке.